西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》机考复习题答案（一）

【导读】 [西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题]一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：（）[A]纵向变动[B]横向变动[C]核心变动[D]水平变动[E]外围变动参考答案：查看答案[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题]当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：()[A]改变行为[B]改变态度[C]引进新的知元素[D]不予理

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[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：（）

[A] 纵向变动

[B] 横向变动

[C] 核心变动

[D] 水平变动

[E] 外围变动

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：( )

[A] 改变行为

[B] 改变态度

[C] 引进新的知元素

[D] 不予理采

[E] 重新进行角色定位

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 行为测量量表有：( )

[A] 名称量表

[B] 等级量表

[C] 等距量表

[D] 比率量表

[E] 等值量表

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有(??)

[A] 计件工资

[B] 计时工资

[C] 计件超产奖

[D] 月度奖

[E] 年终分红

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 气质差异主要应用于：( )

[A] 人机关系

[B] 人际关系

[C] 思想教育

[D] 人员选拔

[E] 行为预测

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(??)

[A] 成就需要

[B] 生存需要

[C] 安全需要

[D] 权力需要

[E] 社交需要

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 下列属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络基本形式的有（）

[A] 轮式沟通

[B] Y式沟通

[C] 链式沟通

[D] 全方位沟通

[E] 圆式沟通

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 气质差异的应用应遵循的原则是：( )

[A] 气质绝对原则

[B] 气质互补原则

[C] 气质合理安排原则

[D] 气质发展原则

[E] 阈值原则

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 影响人的优势动机变化的因素有（）

[A] 兴趣

[B] 习惯

[C] 爱好

[D] 价值观

[E] 抱负水准

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 组织行为学的两重性来自于：( )

[A] 管理的两重性

[B] 人的两重性

[C] 组织的两重性

[D] 多学科性

[E] 多层次

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 过程型激励理论主要有哪几种?( ?)

[A] 赫兹伯格的双因素理论

[B] 弗罗姆的期望理论

[C] 麦克利兰的成就需要理论

[D] 亚当斯的公平理论

[E] 斯金纳的强化理论

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 组织行为学的特点有：( )

[A] 边缘性

[B] 综合性

[C] 两重性

[D] 多层次性

[E] 实用性

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 组织行为学研究的层次有：( )

[A] 个体

[B] 群体

[C] 组织

[D] 集体

[E] 环境

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 小道消息的目标包括（）

[A] 建构和缓解焦虑

[B] 将支离破碎的信息说得完整

[C] 将群体成员或局外人组成一个整体

[D] 表明信息发送者的地位或权力

[E] 强化正式沟通效果

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 在行为研究中，对变量处理的方式有：( )

[A] 置之不顾

[B] 随机化和不加控制

[C] 保持衡定

[D] 匹配

[E] 规定特定的标准和范畴

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 需要层次论的内容有：( )

[A] 生理需要、安全需要、友爱和归属需要

[B] 尊重需要

[C] 自我实现的需要

[D] 工作和工作条件的需要

[E] 文艺、文化娱乐生活的需要

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 激励理论可划分为哪几大类( ?)

[A] 内容型激励理论

[B] 过程型激励理论

[C] 改造型激励理论

[D] 强化理论

[E] 需求层次论

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 领导权的分配应坚持的原则有（）

[A] 量才适用，德才兼备原则

[B] 职权一致，责权对等原则

[C] 分配适度，系统优化原则

[D] 因事设人，量才授权原则

[E] 保权授责，科学授权原则

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 组织行为学的研究方法包括：( )

[A] 调查法

[B] 面谈法

[C] 实验法

[D] 个案研究法

[E] 观察法

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《组织行为学(高起专)》复习题] 根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中正确的有（）

[A] 是实现领导目标的基本力量

[B] 能反映领导的管理特征

[C] 能反映领导的有效性

[D] 是领导活动的客体

[E] 是领导活动的主体

参考答案：