西安交通大学护理学高起本远程网络教育专业介绍

护理学
  • 西安交通大学
  • 远程网络教育
  • 护理学
  • 高起本
  • 陕西
  • 90元/学分
  • 2.5年
  • 2819
  • 网上报名

西安交通大学是教育部直属的重点大学,是首批进入国家“211工程”建设的七所大学之一,被国家确定为“985工程”重点建设的九所大学之一,是我国中西部地区唯一一所以建设世界知名高水平大学为目标的高校。2000年4月,经国务院批准,原西安医科大学、陕西财经学院与西安交通大学实现合并,从而使西安交通大学成为一所具有理工特色,涵盖理、工、医、经、管、文、法等九个学科门类的综合性大学。

西安交通大学是教育部确定的最早开展网络教育的学校,于2001年3月正式成立网络教育学院。学校确立了“立足西部,面向全国,连通海外”的现代远程教育发展思路,并将现代远程教育定位在在职人员的继续教育方向。学校目前已经建成了具有国内领先水平的基于卫星和地面网为传输平台的天地网远程教育支撑系统,支持交互式同步实时教学、按需点播学习、预约点播学习、网上师生交流与答疑、作业及测试等网络教学功能。现已开发了13个专业300余门流媒体课件及网络课件,并可免费访问MIT1800门开放课程资源。

一、培养目标

本专业专升本层次培养从事护理管理、护理教育、高级临床护理、护理研究、社区护理及预防保健的德、智、体全面发展的高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学的基础知识及护理学的基本理论知识与技能。应有常见病、多发病诊治的基础知识,掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技能,具有专科护理和专门监护如重症监护、器官移植术后护理、康复护理等高级护理的技能,具有对服务对象实施整体护理及社区康复护理及社区健康服务的基本能力。

二、主干学科与相关学科

主干学科:生物医学、护理学

相关学科:临床医学、人文社会科学

三、专业特点及培养要求

培养方案充分发挥学校的学科和特色,培养学生能主动适应社会和经济发展的需求,培养知识、能力、素质协调发展,尤其是具有较高信息素养和技术的应用型人才。本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。在专科层次基础上,加深基础医学、临床医学的基本知识及护理学的基本理论知识与技能,毕业后能够从事高级临床护理和护理管理工作。

四、学制及学习形式

本专业层次为专科起点本科,采用学分制,学制2.5年,学习期限2.5~6年。学习形式为利用网络课件、课件光盘及网上答疑等网络教育方式,在学习中心的协助管理下自主进行学习。

五、主干课程
  护理学导论预防医学护理心理学健康评估护理教育学护理管理学内科护理学妇产科护理学外科护理学临床儿科护理学急救护理学社区护理学护理学研究护理信息学老年护理学等。

六、课程总体设置及学分分配

项    目

门    数

学分数

百分比%

公共基础课

7

21

26

专业基础课

3

11

14

专 业  课

12

40

48

论  文  课

1

10

12

总      计

23

82

100

 

七、教学要求

1.本专业要系统地学习所有必修课及10学分的论文课。

2.课程考核方式有开卷考试、闭卷考试、考查。

3.实践性教学环节包括课程上机、实验、社会实践、毕业论文(设计)等。

八、毕业条件
  修完教学计划规定的全部学分(82学分),且统考课程全部合格,方能毕业。

九、选课说明与要求

1、课程设置表中各模块选课要求

(1)公共基础课必修21学分,其中思想政治课程3学分;英语、计算机应用基础13学分,社会学概论、远程教育学习学5学分;

(2)学科课程必修51学分,其中,专业基础课11学分,专业课40学分;

(3)集中实践10学分

2、实践课的说明与要求

(1)上机:对要求上机实践的课程,由学习中心负责安排学生集中上机、辅导。

(2)实验:对有实验要求的课程,学院建立网上在线实验课堂,要求学生在规定时间内进行在线学习,并进行实验报告。

3、集中实践的说明与要求

(1)毕业论文(设计):从第四学期进入毕业论文(设计)工作,在指导教师的指导下,确定任务书、工作计划、在规定时间内提交各环节稿件等。

(2)毕业论文答辩:论文答辩采用“申请学位的学生答辩+自愿申请参加答辩的学生”相结合的方式,即申请学位的学生必须参加答辩,不申请学位的学生可自愿申请参加答辩;不参加答辩的学生成绩计为及格或不及格”。

护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

护理学专业培养要求

护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

护理学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

  1.   1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;
  2.   2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;
  3.   3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;
  4.   4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;
  5.   5.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;
  6.   6.了解护理学的学科发展动态。

护理学专业主干学科

伦理学、心理学、护理学。

护理学专业主干课程

人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

护理学专业发展前景

根据卫生部的统计,到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳洲,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策,因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

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